聚焦“高精尖” 赋能“大思政”

——2025年高校思政课骨干教师研修班学习分享

为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和重要指示精神，推动马克思主义学院建设与思政课改革创新走深走实，近日，沈文彩老师在马克思主义教研交流活动中，分享了2025年高校思政课骨干教师研修班的学习成果，为全院教师明晰思政课建设方向、优化教学实践路径提供了宝贵参考。

沈文彩的分享围绕“学习‘新感受’”“学习‘高频词’”“如何从学习出发”三大核心板块展开。谈及学习感受，她用“精、尖、高”三字概括研修班特色——组织精细、选题精心，专家顶尖、学员拔尖，要求高、质量高，强调这种“高精尖”的培训定位与思政课建设的目标高度契合。期间，她还结合在中国人民抗日战争纪念馆、香山革命纪念馆的实地学习经历，提出要将红色资源转化为思政课实践教学的鲜活素材，让理论教学更具感染力。

“育人成效在于价值生成。”沈文彩强调，思政课不仅是知识传授，更是信仰播种。要善用“大思政课”理念，融合中华优秀传统文化、数字赋能、社会空间阵地，构建全资源、全场域育人格局。尤其要把握信息化向数字化转型契机，打造“思政智能体”，让互联网成为移动的学习课堂。

沈文彩提出马院建设的三步路径：一是找准遵循，对标《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等文件，谋划发展蓝图；二是结合实际，落细落实“三项行动”——“对标”“强基”“铸魂”，强化党建引领；三是彰显特色，推进“融群入链”改革，以“学、谋、传、带、育”五字为牵引，打造“信马爱马、姓马研马”的教师队伍，让思政课成为影响学生一生的“铸魂育人”课堂。

此次分享为马院教师搭建了学习交流的桥梁，进一步坚定了大家推进思政课改革创新的信心。大家一致认为：时代是思政课的“活教材”，“活”是思政课的生命力所在，唯有踔厉奋发、砥砺前行，方能真正实现立德树人、铸魂育人的根本任务，下一步将把研修成果转化为教学实践动力，让思政课更有深度、温度与力度，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。