学生成长与学习最重要的问题之我见

教师工作部    杨丽娟

一、学生成长与学习现存问题剖析

（一）学习动力与目标层面

大部分学生缺乏明确的学习目标，对所学专业的认知仅停留在表面，未深入了解专业的发展前景与职业需求，导致学习动力不足。在课堂上，表现为注意力不集中，参与度低，被动接受知识；在课后，不愿主动复习和拓展学习。例如，工程与管理学院的建筑工程技术专业，部分学生对未来职业方向迷茫，觉得学习建筑理论知识枯燥乏味，缺乏学习热情，对实训课程也只是敷衍了事。

（二）学习方法与能力维度

自主学习能力欠缺：学生长期依赖教师课堂讲授，缺乏自主探索和独立思考的意识与能力。在面对复杂的学习任务或新知识时，不知如何自主查阅资料、分析问题和解决问题。以医药健康学院的护理专业为例，学生在学习护理操作技能时，若教师未详细示范和指导，学生很难自主进行有效的练习和改进。

学习方法不科学：多数学生习惯死记硬背，缺乏对知识的系统性理解和融会贯通。在学习过程中，不善于总结归纳，未能构建起完整的知识体系。

（三）教学与实践结合方面

实践教学环节薄弱：尽管学校设有多个实践技能培训基地，但部分实践教学内容与实际工作岗位需求存在脱节现象。实践课程的安排不够合理，实践设备和资源更新不及时，导致学生无法在实践中充分锻炼和提升职业技能。如新能源汽车检测与维修技术专业，由于实践设备老化，学生无法接触到最新的新能源汽车技术和维修工艺。

产教融合深度不够：校企合作的紧密度有待加强，企业参与人才培养的积极性不高，未能形成深度融合的协同育人机制。企业提供的实习岗位有限，实习内容单一，学生在实习过程中难以真正融入企业生产和管理流程，无法积累丰富的实践经验。

（四）学生管理与服务视角

个性化管理不足：在学生管理过程中，缺乏对学生个体差异的关注，采用统一的管理模式和标准，难以满足不同学生的发展需求。对于学习困难、心理问题等特殊学生群体，未能及时给予针对性的帮扶和指导。

职业指导与就业服务不完善：职业指导课程内容较为理论化，缺乏对市场需求和行业动态的深入分析，无法有效帮助学生进行职业规划。就业服务方面，与企业的沟通合作不够紧密，提供的就业信息有限，就业指导和培训的实效性不足，导致学生就业竞争力不强。

二、基于部门工作的应对策略

（一）教学部门

优化课程体系与教学内容：紧密围绕职业岗位需求，定期对课程体系进行修订和完善。增加实践教学比重，使理论与实践教学比例达到合理水平。邀请行业企业专家参与课程开发，确保教学内容与实际工作紧密结合。例如，安全保卫专业，可以考虑邀请公安系统和安保企业的专业人士共同制定课程内容，融入最新的安全管理案例和实战经验。

创新教学方法与手段：积极推广项目教学法、案例教学法、小组合作学习法等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源平台，开展线上线下混合式教学，拓宽学生的学习渠道和时间空间。在大数据与会计专业的教学中，运用财务软件模拟企业实际财务工作场景，通过项目教学让学生在实践中掌握会计核算和财务管理技能。

（二）学生管理部门

实施个性化管理与服务：建立学生成长档案，全面记录学生的学习、生活、心理等方面的情况，深入了解学生的个体差异和需求。针对不同学生群体，制定个性化的管理方案和服务措施。例如，对于学习困难的学生，组织学习帮扶小组，提供一对一的辅导；对于心理问题学生，配备专业心理咨询师，进行定期心理辅导和干预。

加强心理健康教育与辅导：完善心理健康教育课程体系，将心理健康教育纳入人才培养方案，开设专门的心理健康课程。加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理咨询服务水平。通过举办心理健康讲座、开展心理拓展活动等形式，普及心理健康知识，增强学生的心理素质和抗压能力。

（三）校企合作部门

深化产教融合与校企合作：积极拓展校企合作渠道，与更多优质企业建立长期稳定的合作关系。推动校企共建实习实训基地、产业学院等，实现资源共享、优势互补。例如，与当地知名企业合作共建，共同开展人才培养、技术研发和社会服务。

强化实习实训管理与指导：建立健全实习实训管理制度，加强对学生实习实训过程的跟踪管理和指导。定期与实习企业沟通交流，了解学生实习表现和企业反馈意见，及时解决实习中出现的问题。选派优秀教师担任实习指导教师，提高实习指导的专业性和实效性。

（四）就业指导部门

完善职业指导与就业服务体系：丰富职业指导课程内容，增加职业素养、职业技能、职业规划等方面的培训，提高学生的职业认知和职业规划能力。加强与企业的联系与合作，广泛收集就业信息，为学生提供更多的就业机会。定期举办校园招聘会、企业宣讲会等活动，搭建学生与企业的沟通桥梁。

提升学生就业竞争力：开展就业技能培训，如简历制作、面试技巧、职场礼仪等，提高学生的求职能力。鼓励学生参加各类职业技能竞赛和社会实践活动，积累实践经验，提升综合素质。建立就业帮扶机制，对就业困难学生进行重点帮扶，帮助他们顺利就业。

三、教师个人工作助力学生成长的举措

作为一名教师，在日常工作中，应从以下几个方面助力学生成长与学习：

一是注重学生学习兴趣与动力激发：在课堂教学中，引入实际案例和行业前沿信息，让学生了解专业知识的实用性和趣味性，激发学生的学习兴趣。关注学生的学习进展和心理状态，及时给予鼓励和支持，帮助学生树立学习信心，明确学习目标。

二是加强学习方法指导与能力培养：定期组织学习方法交流活动，引导学生掌握科学的学习方法，如如何做好预习和复习、如何进行知识总结归纳、如何提高自主学习能力等。鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三是积极参与实践教学与指导：充分利用学院的实践教学资源，认真指导学生进行实践操作，提高学生的实践技能。带领学生参与企业实践项目，让学生在实际工作中锻炼和提升自己的能力，积累实践经验。

四是关注学生职业发展与规划：结合自己的专业知识和行业经验，为学生提供职业发展建议和规划指导。帮助学生了解行业发展趋势和职业需求，引导学生根据自己的兴趣和特长选择职业方向，制定合理的职业发展规划。